Was ist die IDT? Ein kurzer Blick in die Geschichte

 

Die Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (IDT) ist weltweit das größte Forum des Faches Deutsch als Fremdsprache und Zweitsprache und die größte internationale Veranstaltung mit Deutsch als Arbeitssprache.

 

Sie findet alle 4 Jahre und 2009 zum 14. Mal statt.

 

Die IDT wird im Auftrag des Internationalen Deutschlehrerverbandes (IDV) und seiner Mitgliedsverbände veranstaltet, konzeptionell und organisatorisch aber immer von einem oder mehreren lokalen Mitgliedsverbänden getragen. 2009 sind dies die beiden deutschen IDV-Mitgliedsverbände (FaDaF und GmF/ Sektion Deutsch ), die mit Hilfe zahlreicher Institutionen und von Sponsoren die Tagung ausrichten.

Traditionell sind auch Vertreter und Vertreterinnen aus Österreich, der Schweiz und Liechtenstein an der Vorbereitung beteiligt.

 

Zentrale Anliegen der IDT sind die Weiterbildung und Information der Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die Vermittlung zwischen Theorie und Praxis, der Erfahrungsaustausch von Personen aus aller Welt im Fach Deutsch, sowie die fachliche und sprachpolitische Positionierung und die Förderung einer angemessenen Stellung der deutschen Sprache.
Die IDT folgt dabei den Grundprinzipien und Zielen des IDV, die einem Deutschunterricht verpflichtet sind, der dem interkulturellen Austausch und der Begegnung mit den Kulturen deutschsprachiger Länder und Regionen dient.

 

§ 5 der IDV-Satzung nennt als Mittel, um die IDV-Ziele zu erreichen, insbesondere die Internationalen Deutschlehrertagungen. Sie gehören von Anfang an zur Verbandsgeschichte hinzu und bieten auch ein Spiegelbild dieser Verbandsgeschichte:

 

Jahr

Nr

Ort

Veranstalter:

Thema

TN

Land

1967

1

München

FIPLV, FMF

Probleme des D.a.F.

850

45

1969

2

Leipzig

IDV, FIPLV, Komitee f. d. Sprachunterricht

 

780

35

1971

3

Salzburg

IDV

Deutsch heute - "Linguistik - Literatur - Landeskunde"

400

28

1974

4

Kiel

IDV, FMF

Grundlagen der Methodik des Deutschunterrichts und ihre praktischen Verfahren

600

41

1977

5

Dresden

IDV, Komitee f. d. SpU

Moderner Sprachunterricht - Lehrerbildung und Lehrerfortbildung

823

41

1980

6

Nürnberg

IDV, FMF

Lehrende und Lernende im Deutschunterricht

761

53

1983

7

Budapest

IDV, TIT

Der Deutschunterricht in fremdsprachiger Umwelt. Möglichkeiten, Bedingungen und Grenzen

980

38

1986

8

Bern

IDV, SPASRI, Eurocentres

Ziele und Wege des Deutschunterrichts in DaF - sein Beitrag zur interkulturellen Verständigung

816

39

1989

9

Wien

IDV, ÖDaF

Moderner Unterricht DaF - Anspruch und Wirklichkeit

1000

44

1993

10

Leipzig

IDV, FMF, GI

DaF in einer sich wandelnden Welt

1400

81

1997

11

Amsterdam

IDV, VLLT, GI

Deutsch in Europa und in der Welt: Chancen und Initiativen

1500

79

2001

12

Luzern

IDV, AkDaF, LEDAFIDS, WBZ

mehr Sprache - mehrsprachig - mit Deutsch

1700

85

2005

13

Graz

IDV, ÖDaF

Begegnungssprache Deutsch

2170

99



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